Sobre o projeto

Em resumo

O projeto GEO-Academy, que decorre entre 2023 a 2026, é uma iniciativa Erasmus+ Teacher Academies que visa desenvolver uma rede baseada em competências para o ensino do desenvolvimento sustentável utilizando ferramentas digitais inovadoras e tecnologias geoespaciais.

O projeto fará uso de das Ciências Geoespaciais de ponta (Sistemas de Informação Geográfica (SIG), Sistemas de Posicionamento Global (GPS), Deteção Remota (RM) e Observação da Terra (OT), aquisição e processamento de dados, análise de imagem e posicionamento), bem como estruturas pedagógicas, abordagens educacionais, metodologias e ferramentas de última geração.

Os professores no ativo e em formação receberão formação sobre como ensinar os principais pilares sociais, ambientais e económicos do Desenvolvimento Sustentável nas salas de aula europeias. Estas iniciativas destinam-se ao ensino primário, secundário e oensino superior, ao mesmo tempo que serão apoiados no desenvolvimento do seu próprio material educativo.

A rede GEO-Academy inclui parceiros-chave e especialistas de formações diversificadas (geocientistas, especialistas em ciências ambientais e educacionais, organizações de pesquisa e instituições educacionais), que unirão forças para promover, de uma forma sustentável, a próxima geração de profissionais através de oportunidades de aprendizagem e da formação para professores.

 

Objetivos

  • Integração de competências digitais através da utilização de ciências geoespaciais nas práticas educativas. Diferentes tópicos de SIG funcionarão como ponte para o ensino de conceitos transversais em diferentes disciplinas.
  • Utilização de oportunidades digitais, através da criação e utilização de ferramentas, aplicações e esquemas de modelação inovadores de SIG, DR e OT.
  • Comunicação de conteúdos digitais através da narrativa digital, servindo como ferramenta pedagógica para um ambiente de ensino e aprendizagem interdisciplinar. O objetivo é inspirar e capacitar os professores para a qualificação, formação e conscensialização em relação aos temas do Desenvolvimento Sustentável e da EDS.
  • Promoção da aprendizagem e desenvolvimento profissional dos professores, oferecendo oportunidades de aprendizagem flexíveis e formação baseada em abordagens de desenvolvimento profissional de última geração. Estes serão acompanhados de material didático e linhas orientadoras para ensinar os alunos a importância de agir em conjunto com sociedade em direção aos ODS a um nível socioeconómico e ambiental.
  • Melhorar as competências dos professores, apoiando a comunidade escolar para abordar o estudo dos fenómenos de um ponto de vista holístico, utilizando o ensino, em equipa, com professores de diferentes disciplinas.
  • Transformação do conhecimento científico e de investigação em práticas educativas.
  • Proporcionar aos professores acesso a ferramentas de ensino novas e inovadoras, bem como ampliar o seu conhecimento sobre abordagens educativas baseadas em projetos e problemas.
  • Desenvolvimento de atividades de sensibilização do ambiente e das alterações climáticas, permitindo aos professores adquirir novas competências-chave (digitais, verdes, espaciais). O objetivo será o de preparar os seus alunos para uma carreira nas áreas do geoespacial e ambiental, em linha com os objetivos de aumentar o interesse dos alunos para seguirem a aprendizagem das área STEAM.
  • Melhorar o papel das escolas como inovadoras sociais e parceiras activas nos esforços de mudança social face às alterações climáticas. As escolas, os professores e os alunos, em conjunto, são vistos como inovadores ecológicos e geográficos, embaixadores e grupos de pessoas ambientalmente conscientes e cidadãos activos que desejam contribuir para a sua comunidade.

 

Competências digitais

Utilisation d'outils numériques, résolution de problèmes, compréhension de l'information et des données, communication, collaboration, création de contenu numérique.

Compétences vertes

Valorisation de la durabilité, soutien à l'équité, promotion de la nature, pensée critique, formulation de problèmes et action collective

Compétences spatiales

Systèmes d'information géographique (SIG), télédétection (RS) et observation de la Terre (OT)

Metodologia

A abordagem do projecto baseia-se na aplicação rigorosa de evidências científicas e resultados de investigação. Com isto espera-se alcançar a consciencialização, a mudança comportamental e a acção pró-ambiental nos futuros cidadãos . Este conhecimento é transformado em material educativo concreto que aborda tanto ambientes formais como informais, bem como formação síncrona e assíncrona especificamente adaptada às necessidades dos formandos.

As linhas estratégicas de ação do projeto envolvem: (a) identificar os principais tópicos científicos centrados no desenvolvimento sustentável, (b) conceber e desenvolver um quadro educativo que promova as competências digitais, verdes e geoespaciais dos professores, e (c) transformar o conhecimento científico em material educativo para ensino presencial, virtual e misto.

Todo o processo será supervisionado e coordenado por um consórcio interdisciplinar, composto por especialistas nas áreas de ciências geográficas, ambientais e naturais, investigadores em educação científica, professores no ativo e em formação. Estes constituirão uma comunidade de prática, que irá co-projetar e co-desenvolver os materiais educativos e as estratégias de formação. A abordagem científica baseada nos resultados práticos, garante que os materiais de formação serão sólidos e altamente eficazes para os professores.

Existem seis tópico principais da área das geociências que serão a base para alcançar os objetivos do projeto, enquanto a formação dos professores será estruturada em torno de três pilares de competências (competências verdes, digitais e competências geoespaciais), que são consideradas necessárias que os professores possam aumentar com sucesso as suas competências, bem como sensibilizar os alunos para a Educação Ambiental e Sustentável.

Durante o ciclo do projeto serão formados 7 Hubs Nacionais, constituindo o núcleo da plataforma GEOBSERVE que acolhe todos os módulos de formação e ferramentas geoespaciais e um fórum de professores a nível nacional e internacional. A plataforma GEOBSERVE será um dos principais resultados do projecto, actuando como o centro comum onde todos os resultados do projeto a nível local e nacional serão acolhidos e divulgados. Todas as informações disponibilizadas na plataforma estarão acessíveis a qualquer pessoa interessada nas conclusões do projeto.
A GEO-Academy também inclui cursos de formação de professores em grande escala, tanto a nível local/nacional como internacional, fornecendo feedback e validação valiosos para os resultados do projeto e para o desenvolvimento bem-sucedido da academia.

Parceiros

National Technical University of Athens
Lund University
Eurisy
Cyprus Pedagogical Institute
University College of Teacher Education Tyrol
University of Coimbria
European University Cyprus
Austrian Space Forum
Ellinogermaniki Agogi
Spotin
Nucleo Interativo de Astronomia
Professional forum for Education (Bulgaria)

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